Хотів би наголосити на тому, що дискусія тут доречна і з інших причин:

Програмне забезпечення, на якому працює саме цей форум, має чудову функцію "Навчання, тестування", який являє собою практично закінчене рішення для дистанційного навчання, опитувань і навіть складання тестів та сертифікації.
Тільки от вже другий рік нема кому тим всім користуватися... :(

Не знаю, чи є щось українською, але російською точно є.
А як Вам такий варіант навчання: http://dl.kpi.kharkov.ua/ ш?

Класно!
А чому?

у нас нема кому займатися цим питанням... :cl:

Так от. Ні я, ні exp не маємо чому вчити дистанційно. А більше нікому того і не треба :)

а вчити хто буде? навіть якби і було треба ...

_________________
Scio me nihil scire

:D От і порозумілися: я про то раніше і казала, чи є попит, чи треба воно комусь...

В Коломиї багато викладачів, які мають хороші матеріали, але не впорядковані в дистанційні курси. Можливо, навіть серед форумчан знайдуться. Тобто програмне забезбечення є, матеріали є. Залишається звести перше з другим і оформити в авторські курси. Але чи треба? Чи буде попит? Цікаво,чи є смисл морочитися?

власне, не порозумілися :D ми з pent@gonом старалися пояснити, що нема кому цей проект реалізувати... а ви напевно зрозуміли, що нам цього не треба...

так... але суть в тому, щоб якраз їх впорядкувати... :cl:

БорМан і Ksana, обоє зрозуміли мене не з того боку.
Отже, притримуюся наступної думки:

Саме пропозиція породжує попит, тим більше в такому цікавому і новаторському питанні як дистанційне навчання. Так і не інакше.
(Коли Інтернету не було - навряд чи в окремо взятій Коломиї був попит на Інтернет, правда?)

Найважливіше, аби було що пропонувати.
У мене - нема, так як я - не педагог за покликанням і це не мій бізнес.
Єдине, що я вже зазначив - технічна можливість організації таких собі Інтернет-курсів справді на якісному рівні у Коломия WEB порталу є вже зараз.

А чи є попит в Коломиї? Перепрошую, Інтернет - один і той же і в Коломиї, і в Житомирі, і в Умані, і навіть в Чікаґо.
Якісно продуманий продукт з грамотною підтримкою, вдалим маркетингом і актуальним змістом буде мати попит, я впевнений.

Спеціально для pent@gonа та ехра.
Хлопці, ви вже багато років навчаєтеся дистанційно, хоча й не здаєте класичних академічних іспитів. Ваші іпити - реалізація задуманих проектів. Так само жодна творча людина не може припинити процес навчання. Зупинка навчання - це крах.
Сучасне дистанційне навчання увібрало в себе принципи нагромадження досвіду помноженого на прогрес технологій. Щоправда, завжди слід чітко усвідомлювати мету. Тобто, що я хочу отримати в процесі дистанційного навчання: диплом, знання, чи одне та друге одночасно.
Самостійне оволодіння знаннями вже отримало чимале поширення. Дещо складніші справи з місцем дистанційного навчання в системі вітчизняної освіти. Але й ці проекти реалізовуються досить успішно.

Реалізація навчальних курсів здійснюється елементарно через комплексні інтуїтивні навчальні оболонки, що не вимагають спеціальних знань та особливих навичок. Візміть, приміром http://www.globalclassroom.us, базований на Moodle; http://www.rcampus.com чи http://www.elearningcommunity.com. Ці продукти передбачають лише вільний доступ до Інтернету. Всі інші можливості - безмежні.
Однак, на мою думку, проблема тут в іншому: в простому небажанні викладача реалізовувати свій продукт з допомогою новітніх технологій - з одногу боку; через відсутність підтримки адмінстративного персоналу - з другого, або через небажання започатковувати "возню" з ліцензуванням дистанційного навчання - з третього.
Я через усе це пройшов. Тому, маючи постійну практику тютора (викладача-дистанційника) в одному з навчальних закладів де я працюю, використовую дистанційне навчання як підтримуючий дидактичний засіб. І мушу сказати, що це реально сприяє покращенню навчальних результатів.